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足球学习内容及评价体系

发表时间:2017-06-20访问次数:330 作者:辛兆亮
 

足球学习内容及评价体系

青岛太平路小学   杨勇

学习内容

水平一:

知识:认识足球,了解足球起源相关知识;

技能:1.熟悉球性;2.足球游戏3. 掌握正脚背、脚外侧运球等运球动作

体能:高抬腿跑、原地纵跳、仰卧起坐等

水平二:

知识:了解足球场地,及相关器材,足球运动的价值,了解五人制比赛规则。

技能:1.掌握简单的动作组合如:曲线运球、运球过人等动作2. 掌握脚内侧、正脚背传接球技术3.掌握正脚背、脚内侧踢球技术;

体能:折返跑、小步跑、跨步跑、腰腹肌练习等

水平三:

知识:了解简单战术配合相关知识;学习裁判法及竞赛规则;能看懂比赛。

技能:1.掌握脚背正面射门、运球过人等动作2.传球技术(长传球);3.头顶球技术4.足球守门员技术5.足球简单战术如“二过一”配合、定位球战术等。6.能参与比赛。

体能:各种步伐练习如云梯跑;速度练习如快速跑;力量练习如俯卧撑;身体综合素质练习如立卧撑等。

评价体系:(评价参考教育部体育艺术“2+1”项目评价标准。结合教师制定的检测标准)

水平一:

知识:能够简单描述足球起源;

技能:评价例如两脚靠球个数、两脚踏球个数等;

体能:评价例如30米追球跑或双手抛球的远度等。

德育:完成任务、懂的合作、爱护与帮助。

水平二:

知识:能够简单描述足球场;清楚五人制比赛规则。

技能:评价如定点射门、传接球成功次数等。

体能:评价如定时折返跑的次数、一分钟仰卧起坐等。

德育:克服困难、团结协作、遵守规则和行为。

水平三:

知识:能过叙述几种简单的配合,能看懂比赛,会当裁判员;

技能:评价如计时曲线运球射门、15米吊准、配合时会主动跑位或要球等;

体能:50米、50×8往返跑、20秒立卧撑、30秒俯卧撑等。

德育:坚强意志、履行责任、遵守道德准则