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足球脚内侧踢球

发表时间:2017-06-20访问次数:257 作者:辛兆亮
 

足球脚内侧踢球

一、指导思想:

本课以“课程标准”为依据,坚持“健康第一”的指导思想。课堂教学过程中注重以学生发展为中心,激发学习兴趣,关注差异,因材施教,采用多元化的评价方法,保证每位学生受益。同时倡导自主合作探究的学习方式,借鉴美国SPARK课程教学理念,培养学生良好的体育学习习惯和终身体育意识。

二、教材分析:

    足球脚内侧踢球是足球运动中常用的一种踢球方式,也是最基本、最易掌握的一种踢球动作。同时符合《课程标准》运动技能中提出的掌握足球运动的基本方法。本课是踢球单元教学中的第一课时,学习内容:1.脚内侧踢球2.游戏:运球接力。通过学习增强学生学习足球的兴趣,掌握脚内侧踢球技术动作,培养学生团结协作的精神。

三、学情分析:

(水平二)四年级学生活泼好动,求知欲强,,身体素质和运动能力需进一步的增强,协调性和灵敏性还需要继续提高,对足球技能学习正是打基础的时候。

四、教学目标:

1.了解脚内侧踢球的相关知识及足球比赛规则,学习掌握脚内侧踢固定球的动作技术,并能将球踢向一定的目标。

2.发展学生的速度、灵敏性、协调性等身体素质。

3.培养学生自信心、团结协作精神,及足球运动兴趣及安全意识。

五、重、难点:

1.重点:踢球腿在摆动中膝关节外展,用脚内侧推送球动作

2.难点:触球部位和踢球线路准确

六、教法与学法

教法:采用情境导入法、讲解示范法、分层教学法、游戏竞赛法、多元评价法等。

学法:倡导自主、合作、探究的学习方式。

、教与学过程的设计思路:

(一)导课与热身活动阶段:

首先导课我采用足球明星榜样作用,激发学生学习热情,导入本课。(1分钟)

接着是热身活动:1.慢跑。在20×20m场地内教师带领学生顺时针慢跑5圈,达到初步热身目的。同时在就近的呼啦圈内人手拿一球,带回到场地内,散点站立。2.熟悉球性,包括拉球、踩球,靠球、推球等技术动作进行球性热身,既熟悉球性,又进一步达到热身的目的。(6分钟)

(二)技能学练阶段:

1.体验练习:两人间隔三步的对踢球练习,练习3分钟。其目的主要是了解学生的踢球基础,同时找出脚内侧踢球较好同学进行展示,引出本节课动作技术的学习。2.教师进行讲解示范,通过示范给学生以脚内侧踢球动作的直观形象,同时通过讲解让学生记住触球部位摆腿踢球动作要领。然后进行两人一组的触固定球练习,一人踩球,另一人分别用两只脚脚内侧部位触球,各二十次。之后进行两人一组对踢球练习,对面站立相隔三步,中间放两个间隔一步距离的标志盘,要求踢出的球必须通过两标志盘中间的位置,时间3分钟。增加练习难度,间隔四步再练习,成功对踢六次以上;再增加到五步进行练习,依次递增,时间5分钟。再在保持远度的前提下,初次减少标志盘之间的距离,进行练习,时间5分钟。目的是让学生在增加难度下进一步掌握脚内侧踢球动作。

第三游戏竞赛阶段:运球接力游戏。十人一组,通过盘球方式将球带至十米标志物处,绕过标志物盘球带回,与下一位同学击掌后第二名同学出发,共两次。最先完成任务的队伍获胜,对优胜队伍进行表扬,对其他遵循比赛规则的队伍进行鼓励。通过游戏发展学生灵敏性和协调性等综合身体素质,同时培养学生团结协作和竞争意识。

最后是放松与下课:在优美的音乐中,师生同做呼吸整理运动,使身心恢复到平静状态。同时进行总结,布置作业,收放器材,宣布下课,师生再见。

八、场地设计

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