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生本课堂

以“绘”为激趣—激发学生的兴趣

发表时间:2018-01-26访问次数:143 作者:王倩

在每人成长过程中都会阅读成千上万本书,绘本就是其中一种书。学生可以通过阅读一个个绘本故事感受到生活的乐趣;通过阅读一个个绘本故事感受到学习英语知识的快乐,从而把对绘本阅读的喜爱逐渐转移到英语课堂学习中。笔者认识到了这一点,很注重在班级中创设绘本阅读氛围。

1.在班级中开设英语绘本阅读角,让学生把自己家中英语绘本放在英语角中,笔者也会适时补充,保证学生的阅读需求。在课间时间,有时候看到学生聚集会神看书的样子;有时候会听到他们讨论的声音,有时候会听见他们开怀大笑的小声,交流声、讨论声、笑声三声交织在一起,形成一道亮丽的风景。

2.在班级中创设了精彩绘本阅读墙,绘本阅读墙中有学生们收集的绘本精彩故事、阅读绘本后积累的好词好句、所创作的绘本图画等。每当看到学生们走到绘本阅读墙时,看到他们高兴的样子,我知道他们被这些生动有趣的故事吸引了。

3.在每周安排一节英语绘本阅读课,和学生分享一些有趣的英语绘本故事。例如英语绘本故事《Big Feet》写的是一个大脚印引发的有趣故事。当打开图片时学生就被生动有趣的故事画面给吸引,当笔者给学生讲述故事时,那认真地样子,那爽朗的笑声,仿佛已经进入了故事的世界,感受到了故事的幽默和风趣。笔者让学生根据自己已有的英语经验复述故事的内容,虽然复述的过程中笑料百出,但学生已经能够感受到阅读的快乐。

4.在每个学期进行英语绘本故事比赛,比赛的形式多样,有绘本故事朗诵比赛,有绘本故事创编比赛,有绘本故事表演比赛,多元化的比赛,为学生创设一个良好的学习氛围,在故事的世界里玩中学,学中玩,在潜移默化过程中认识学习和阅读英语绘本的乐趣,不再谈“英”色变。



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